孟州市小学语文优质课微课比赛活动记录_孟州论坛_孟州市新闻

“红梅含蕊，清香四溢。”3月29日，4月1日，4月2日，“孟州市小学语文优质课大赛”伴随着春日暖阳开始了第一轮微课比赛。4月2日的微课比赛在小学语文教研员宫海燕、乔萌两位老师的带领下，在河雍小学举行。为了使自己的微课收到实效，每个参赛的语文老师都是精心准备，力求创新，亮点耀眼，加上扎实的教学技能，他们的微课堂个个异彩纷呈，让我们感觉如沐浴春风，为全体小语人奉献了一道教学盛宴。城伯镇立义小学毛芹老师的《囊萤夜读》一课，用文言文的方式进行了自我介绍，她是这样说的：“吾乃毛氏之女，尤以读书为乐也。”从而激发了学生学习文言文的兴趣，在讲这则文言文的时候，用小歌谣让学生记住的“囊”字，毛老师说：“囊子里边三个口，口袋里边啥都有。”接着用语意定音的方法记住多音字“盛”字，用语意停顿的方法读会了长句子。毛老师这节文言文的教学坚持贯彻“以读为本”的教学理念，俗话说：“书读百遍，其义自见。”入情入境地读能让学生读懂文言文，读通句子。这节微课，毛老师还让学生掌握了三种学习文言文的方法：一、借助注释的方法；二、联系上下文的方法；三、扩充词语的方法。让学生轻轻松松地学习文言文。最后毛老师总结了学习文言文的秘籍：反复朗读是关键，课文注释结合看。扩充词语想画面，牢记方法记心间。这节课亮点频频，精彩不断，值得我们小语人去学习。

南庄镇南庄小学的王素萍老师《青蛙卖泥塘》一课，用“青蛙过河”的游戏，让学生掌握了生词，并重点讲了多音字“喝”，把“喝”放在不同的句子中，让学生去朗读，用语言和动作让学生理解“吆喝”一词，王老师还用多种形式指导学生去朗读，感受小青蛙的心理感受，以读定教，最后把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比，渗透了“勤劳创造美好生活”的德育教育。

武桥小学李海燕老师的《刷子李》一课，通过快板介绍了冯骥才和刷子李，巧妙地进入了课题。李老师重点讲解表现人物的方法，讲出了刷子李刷墙技艺的高超，最后用快板进行总结本文的写作手法，润色了课堂，为微课堂增添了亮点，还让学生运用正面和侧面描写人物的方法写出球员精湛的球艺。这节课李老师抓住了本单元的语文要素——学习描写人物的方法，呈现了一堂精彩的微课，饶有趣味，让人回味无穷。听党玲芬老师讲《清平乐·村居》的微课后，让听课老师眼前一亮。她用屋檐、帽檐、茅檐的对比，能让学生轻松理解了“茅檐”。通过读不同的诗句，理解了“相媚好”。教师在讲哪些地方让你“醉”了，通过引导学生读，醉在和谐舒适的景中，醉在“无赖小儿”的悠闲自得、醉在“溪头卧剥莲蓬”憨态可掬的样子、醉在“白发翁媪”“醉里吴音相媚好”的情真意切。我看醉在教师厚实的文化底蕴上。这天的语文微课，参赛的老师们个个精彩演绎，尽显教师魅力。评委老师们认真聆听并打分。老师们也为这样的教学盛宴深深吸引着，并细致地做着笔记。最后，小学语文教研员宫海燕和乔萌老师对今天的比赛进行了精彩地点评，提出了宝贵的意见，并向全体小语老师提出了希望：一、在平时的教学中，注意把第一课时和第二课时分清楚，突出重点，强化亮点。二、要有教材意识，熟练运用多媒体，但是要知道多媒体只是为教材服务。三、在小学语文教学中要注意双线并行，渗透人文主题和语文要素，更要

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